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呵护心灵 营造充满人文关怀的校园

记营口市第二十九中学心理健康特色教育工作

自建校以来,营口市第二十九中学就一直重视学生的心理健康工作。2007年在鲅鱼圈区中小学中,最早成立了心理咨询室。2015年区文明办指定“区未成年人心理健康辅导中心”在学校挂牌成立。学校逐渐形成了以专兼职心理教师为主,班主任、任课教师参与的心理辅导网络模式。因为学校坚持实施教师、学生、家长三维同步的成长战略,通过关注学生心灵、关爱学生成长,着力打造了一个美丽、和谐、充满人文关怀的精神家园。

全情投入,全员参与,创设爱的能量场

为推进心理教育特色的形成,学校成立了由校长叶姝同志负责的心理健康教育领导小组。通过吸收和培养教育骨干,组建了由国家二、三级心理咨询师构成的一名专职、五名兼职的心理老师教育团队、全体教师共同参与的师资梯队。学校关注教师的心理健康,定期邀请心理专家和学者,为全体教职工开设心理论坛,松绑解压,使老师能辛勤地工作,更会幸福地生活。

学校实行导师制管理。全体任课老师都是“导师”,每人负责几名学生。受导学生能及时地受到任课老师的关注和鼓励,这样适时地弥补了班主任工作量大的缺憾,体现“以人为本”的教育理念。

图为二十九中校长叶姝与同学们在一起

图为二十九中校长叶姝与同学们在一起

为支持心理健康教育工作,在学校办公场地都很紧张的情况下,开辟出独立的心理咨询室和心理活动室。由叶姝校长亲自安排布置沙盘游戏器具,心理自助测量仪、放松椅,专业的心理学书籍和期刊,打造一个可供师生放松身心、无障碍交流的独特心灵家园。

整个学校,就是一个爱的能量场。

工作常态化,长效化,滋润德育的初心

心理健康教育是学校德育工作的重要途径,是学生优异成绩的必要保证。学校坚持将心理健康活动课纳入课表,由专职心理老师承担教学任务,在活动中指导学生解决成长中遇到的较为普遍性的问题,增强学生适应生活的能力。学校对初一新生进行心理健康普查工作,建立个人心理档案,重点关注,持续跟踪,长效“心防”。同时,学校定期开展心理讲座及心理知识宣传普及活动,主题都是青春期学生亟需的,例如青春期心理,禁毒防毒,反校园霸凌等内容。学校紧跟高考改革的形势,开设生涯规划探索和实践课,并进行相关课题研究。通过团体辅导和个体辅导相结合的方式,全面拓展了德育渠道。

值得一提的是心理剧表演,极大地吸引着学生们积极准备、精心彩排。由迟春丹副校长挂帅主抓,学校大力支持,在区第三届中学生校园心理剧比赛中,学校展演的两个节目双双荣获一等奖,代表市区被送往省里参展;在区第四、第五届中学生校园心理剧比赛中,荣获二等奖。这些原创作品都是班主任或学生自主创造的。心理剧不但能看见班主任对学生心理的了解程度,也充分展现了落到实处的心理健康教育对学生健全人格的促进作用。

心理咨询室在薛波老师带领下,全天免费向全校师生开放,接受师生的面询。对出现心理问题的学生进行单独的心理疏导、适当的干预,必要时进行家庭亲子咨询。辅导中利用沙盘、塔罗牌、OH牌等器具,使用格式塔、精分、绘画等咨询技术,陪伴共情,帮助学生调整心理状态、解决心理问题,从而搭建起提高心理健康水平、促进学生全面发展的平台。

心理辅导老师凭借包容共情的态度深得学生的欢迎和家长们的青睐。每学期接待学生近百人次。处于青春期的学生,发育迅速、心理变化急剧,极易产生心理问题,需要多次的心理辅导。曾有一位学生在三个学期内主动预约咨询35次。心理健康辅导中心针对重点关注的学生建立心理档案,定期回访,切实为学生们的心灵扫去阴霾,助他们轻松前行。

图为心理辅导室的老师们

图为心理辅导室的老师们

为打造一支“懂学生心理,擅心理教育”的班主任队伍,学校不仅请来专家,加强对班主任的心理健康培训,还外派教师学习,如参加德育工作交流会、全国心理学家大会、绘画分析与治疗培训、生涯规划师培训等,提高教师的心理教育能力,更好地为学生排忧解难。

  合作全方位、系统化,家校协同伴成长 

家庭教育是孩子心灵成长的重要阵地,也是最容易忽视的环节。为引导家长重视家庭教育特别是家庭心理教育,学校在每届学生开学伊始,就会成立家长委员会,听取他们的意见和建议。利用每月一次家长会或家长开放日,通过校领导和心理老师、班主任的讲座,向家长们传授如何和青春期的孩子沟通,怎样陪伴孩子学习,如何为中考的孩子减压等内容,不断提升家长的亲子教育素养。每次家长会和家长开放日过后,家长都会觉得不虚此行:终归可以学到实用的方法。

图为班主任、科任老师与家长在一起交流。左一为班主任杨阳老师,左二为英语老师张凤文,中间是心理老师薛波,右一为学生家长。

图为班主任、科任老师与家长在一起交流。左一为班主任杨阳老师,左二为英语老师张凤文,中间是心理老师薛波,右一为学生家长。

学校在网上建立了亲子交流群“用爱陪伴青春期”“少儿成长小频道”,每日转发相关亲子教育资料,通过定期开展讲座的形式传播亲子教育观念方法,同时在群中引导讨论,互相学习好方法,以期达到和谐亲子关系,促动未成年人身心健康成长。不少家长在孩子升入高中后,深情的感慨:亲子群的陪伴,使我顺利的陪孩子走过他的青春期。

辐射引领,服务社会,守望教育热土

没有大地,何处扎根?何处立足?区未成年人心理健康辅导中心,时刻牢记肩负的社会责任和使命,充分发挥示范和辐射作用,为全区青少年的健康成长提供助力。负责人薛波率领团队,与区传统文化宣讲团一起深入社区,向更多家长宣传现代家庭教育新理念,为建设文明城市尽一份职责。依托过硬的心理辅导水平,学校正逐步构建“学校—家—社区”的未成年人心理健康教育体系,守望着鲅鱼圈这片教育热土。

如今,心理健康教育已成为营口市第二十九中学的特色教育,先后接待市、区领导和兄弟学校的调研,广受好评。面对赞誉,校长叶姝动情地说,“心理健康教育工作,我们一直在路上。”我们有理由相信,学校会继续依托特色品牌,办人民满意的教育,立足大地向远方,深耕细作育英才!             (撰稿  高子昂)